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一个领域的竞争归根结底是人才的竞争。人工智能的蓬勃发展造成了人工智能软硬件设计、算法设计、工程管理等各方面人才的**。早在2016年的相关数据显示，中国人工智能的技术人才储备与市场需求之间存在着500**的缺口。**AI研究及直接从业者约有30**，主要分布在高校、AI新兴企业、科技成员以及其他领域。图2给出了截止2017年末，**在相关人工智能相关领域高校专业的分布情况。**主要有293所具有人工智能研究方向的高校，其中美国高校较早地开展了人工智能研究，占据**的57.3%，一枝*秀。加拿大、中国、印度、英国等国家位于*二梯队，有着较大的提升空间。

人工智能旨在模拟人的意识与思维过程，智能信息处理是它的主流研究和产业化应用方向。其主要的研究内容包括语言识别、图像识别、自然语言处理和*系统等。近年来，人工智能在经济决策，控制系统，仿真系统等应用场景中得到了愈加广泛的重视。无论是从科学技术发展历史，还是从当今新时代新经济发展趋势来看，增设人工智能专业具有十分明显的合理性、迫切性。国内的许多高校将相关专业设置于自动化大类下，没有考虑到由于互联网、大数据等新技术领域带来的影响和冲击，难以强调并**人工智能自身理论和技术应用，不能很好地满足工业界普遍趋势所提出的人才需求。

创新实践方面，借助案例分析、项目设计、科学研究、创新实践竞赛等方式，让学生掌握基本的创新方法，具有创新意识和，能够提出创新性的技术路线与方案，并具备较强的方案实现与分析能力。从信息产业、、生物学、经济学等实际应用出发，锻炼学生结合面对多样化的应用场景的理论结合、模型设计、实验分析能力。

人工智能在国家层面地位已然举足轻重。人工智能方面的人才需要掌握系统而庞大的知识体系，涉及脑科学，数学、计算机等多门学科，这已经**出当前狭义计算机专业的培养内容。为加快人工智能方向的人才储备，2018年4月，要求高校在计算机科学与技术学科设置人工智能方向，形成“人工智能＋X”的复合专业培养新模式[3]。2018年，正式批准35所高校首批建设本科人工智能专业，2019年9月首批人工智能专业的本科新生入学。到2020年，基本完成高校科技创新体系建设和学科体系的优化布局以适应新一代人工智能技术发展，在计算机大类专业下以人工智能为视角探讨本学科所应具备的新的内涵与外延。
结 语
基于PLC实现的胶带运输控制系统在开磷集团马路坪矿、青菜冲矿、用沙坝矿、沙坝土矿已经实施了31套PLC，31个变配电硐室共计近100跳胶带机。其中的控制点用沙坝920控制室多时共涉及55条胶带机，通过采用分段连锁和手动连锁功能实现胶带安全稳定运输3 a，实现矿石、废石运输累计320万t。
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